推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署。要在总结完善已有经验做法的基础上扎实推进，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断强化党组织和党员的“四个意识”，把各级领导班子和干部队伍建设得更加坚强有力。对此，笔者认为，践行“两学一做”需抓实“学做改”。

 

　　坚持融入日常、抓在经常，推动“学”的常态长效。“两学一做”基础在学。学习教育的常态，首先是“学”的常态。各级党组织要在创新方式中推动全员学，要根据不同群体需求，因地制宜、因人施策，详细制定学习计划、精心安排学习内容，让每名党员都学起来，增强学习教育的针对性实效性。要着力运用“两微一端”等新媒体手段推送学习内容，更好地把“集中学”与“个人学”、“线上学”与“线下学”结合起来，使党内教育更加富有时代特点。领导干部要在真学深悟中率先带头学，要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，真正做到思想认同、政治看齐、行动跟紧。要树立标杆意识，以求真务实的学习态度、永不知足的学习劲头为普通党员做好表率，通过层层示范、逐级带动，让普通党员看在眼里、记在心上，形成上行下效、整体联动的良好格局。广大党员要在联系实际中实现常态学，要结合自身实际制定常态化学习计划，坚持把学党章党规、学系列讲话作为学习的基本内容，用好学习教育基本教材，注重读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而思、学而行。

 

　　坚持以学促做、知行合一，抓实“做”的常态长效。“两学一做”关键在做，落脚点也是在“做”。党员干部要深刻理解把握“四个合格”的具体内容。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，把握政治方向，站稳政治立场。在执行纪律合格方面，重点是执行党的决定，服从党的分配，言行一致、令行禁止。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。在发挥作用合格方面，重点是树牢为民情怀，保持干事创业、开拓进取的精气神，做合格党员、当干事先锋。要坚持联系服务群众，各级党员干部要转作风、正党风，在思想上重视群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众。要持续深入推进“走进群众、服务群众、引导群众”主题教育，重点开展感恩、法纪、习惯、风气、脱贫奋进“五大教育”，紧紧把群众团结在党和政府的周围，切实扭转群众中存在的歪风邪气，树立新风正气，引导广大群众“爱家乡、感党恩、跟党走”。要突出先进典型引领，各级党组织要把典型引领作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，深入学习宣传廖俊波等全国重大先进典型，以丰富多样的形式、喜闻乐见的方式引导广大党员群众向身边典型贴近看、跟着干。

 

　　坚持问题导向、即知即改，落实“改”的常态长效。学习教育是为了解决问题，这是衡量工作成效的重要标准。各级党组织和广大党员要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，查找解决自身存在的突出问题。党员要着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够的问题，党组织要持续解决党的领导弱化、支部政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要建立经常性的“党性体检”机制，引导党员干部积极参加党的组织生活，用好批评和自我批评的武器，对照突出问题找“病灶”、挖“病根”。要聚焦查找出来的问题，明确谁来解决、怎么解决、什么时候解决到位，解决了的就及时销号，没解决的要继续跟进。要深化拓展三项整改“回头看”，坚持有什么问题解决什么问题、什么问题突出重点解决什么问题，深入开展“村霸”、“蝇贪”、群众身边“微腐败”、“扶贫领域侵害群众利益”问题等专项整治，严肃查处各种违纪违法行为，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。