如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化？关键是需要有“绣花”功夫。

 

　　学习教育，基础在学。我们重温党章党规，学习系列重要讲话，不是机械化地读字词章句，而是我要学，主动学、深入学、带头学、带着问题学。其次，要突出问题导向，针对不同岗位明确工作要求，突出学的针对性，体现具体化、精准化、差异化。

 

　　学习教育，关键在做。做不是“乱弹琴”“眉毛胡子一把抓”，也不是唯GDP论，突破底线，越过红线，而是抓关键，讲规矩，心无旁骛，务实担当。首先，做合格党员就要对党绝对忠诚。要始终牢记党员姓“党”的“第一身份”，始终不忘入党“初心”；在思想上，要有坚定的看齐意识。看齐是共产党员必备的“党格”，始终向党中央看齐，一言一行都必须以合格党员的标准严格要求自己，坚定“我是谁”的清醒，“跟谁走”的信念和“让我来”的激情。

 

　　其次要要敢于担当、主动作为、勤勉尽责，积极为民解忧，为民纾困，做群众的贴心人。最后要有严于律己的正气。始终心存敬畏、手握戒尺，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，严守党的纪律，清清白白做人，干干净净做事，堂堂正正为官。

 

　　学习教育，重点在改。发现问题却不整改，落不到实处，成果巩固不到位，学习教育也必将前功尽弃。首先，党员要密切联系工作实际，经常性的对照党章党规，对照系列讲话，查找不足，查找问题。其次要敢于自我解剖。人的进步在于一次次对自己的解剖，从经验教训中吸取前进的动力。拿出“自我革命”的勇气，从“心”革除“病症”，做到立说立行，做到边整边改、边查边改。