自中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，如今距离“两学一做”的提出快3年了，我对于总书记提出的“两学一做”理解更深刻。

 

　　“两学一做”学习教育，学的是党章党规、学系列讲话。然学不是把党规党章和系列讲话浏览一遍即可。犹记得，小时语文教师曾说读书讲“眼到、心到、手到”，我认为“两学一做”中的“两学”亦讲求这三到。

 

　　眼到，即是最浅显地将要学习的党规党章和系列讲话通读一遍，通其大意。心到，则是思考为主要，为将已学和本身已有逻辑、知识和经验融合，多角度出发思考，形成自己的见解、感悟，才能学得入脑入心。作为思想成熟的成年人，执政党的成员，党员思考中要利用学会运用辩证唯物主义的观点和方法，带着问题去学，学会主动思考、善于思考，积极思考如何在工作生活中遵守党规党章，践行总书记系列讲话精神，用好党员权力，尽到尽好党员义务，避免“学而不思则罔、思而不学则殆”。

 

　　手到，则可以理解为是将“两学”中自己的思考和实践结合，而这对于基层党员干部尤其重要——学以致用，学习的目的在于运用；反之，用亦可促学只有同实践相结合，才能把理论学深学透。同时，这也是“两学一做”最重要的一点——“做”，做合格党员。“两学一做”的关键在“做”，根本在于号召每个党员做“四讲五有”的合格党员，发挥党员先锋模范作用，把学习领悟的内容落实到行动当中。强化纪律和规矩意识，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业的精气神，在决胜全面建成小康上履职尽责。